En la reciente jornada se llevó a cabo la cuarta clase de la segunda cohorte de la Escuela de Gobierno y Políticas Públicas en Tucumán, una iniciativa promovida por la oficina local de la Organización para el Desarrollo Sustentable (ODS). Este encuentro académico, liderado por el politólogo Moisés García, presidente de la ODS, se centró en la integración de los avances sociales, económicos y ambientales.
Durante el evento,
Carla Chavarría, destacada biotecnóloga, tomó la palabra para enfatizar la importancia de la Agenda 2030 de la ODS. “La Agenda 2030 de la ODS implica oportunidades para todos. Se trata de un compromiso transformador, en el cual cada uno de los objetivos están interrelacionados y nos invitan a establecer los desafíos que hoy tenemos como sociedad civil”, destacó. Valnea Bernal, quien coordinó la sesión, facilitó el flujo del debate y las actividades propuestas.
El espacio de aprendizaje y debate se ubicó en la sede de la ODS en avenida Aconquija 785, Yerba Buena, donde se dieron cita decenas de jóvenes, tanto de la provincia como de la región. Además, el encuentro fue accesible a través de la plataforma Zoom, permitiendo una amplia participación.
La sesión incluyó un análisis profundo sobre cómo las estrategias de desarrollo económico pueden coexistir con la sostenibilidad ambiental. “Se deben establecer estrategias que nos permitan desarrollar económicamente, crecimiento acompañado por un desarrollo sostenible. Los desafíos por delante nos convocan a entender que todos debemos tener acceso al desarrollo personal y profesional, lo que también implica crecer en un ambiente sano y sostenible”, explicó Chavarría.
Uno de los momentos más interactivos de la clase fue el taller donde los participantes eligieron dos de los 17 objetivos de la Agenda 2030 de la ODS: la erradicación de la pobreza y la educación de calidad. Durante esta actividad, los jóvenes analizaron problemas específicos y desarrollaron propuestas concretas para abordar estos desafíos, demostrando un compromiso activo con los principios de la Agenda 2030.
Para finalizar la clase de la Escuela de Gobierno y Políticas Públicas, se enfatizó la importancia de reforzar el compromiso personal y colectivo de los asistentes. Se les alentó a convertirse en agentes de cambio, involucrándose en la construcción de un mundo más inclusivo y sostenible, tal como lo promueve la Agenda 2030 de la ODS.
Esta sesión no solo proporcionó a los participantes un espacio para el aprendizaje y la discusión, sino que también reafirmó el papel de la educación en la gestión de políticas públicas como herramienta fundamental para el desarrollo sustentable y la inclusión social.
