El Ministerio de Educación busca trabajar el evento deportivo de manera pedagógica y transversal en las escuelas de la provincia. “Condenar el racismo, el odio y la violencia es un tema central”, adelantó el ministro Juan Pablo Lichtmajer.
Con la Copa del Mundo a punto de comenzar, las escuelas tucumanas trabajan en el acontecimiento deportivo de manera pedagógica y transversal a cada una de las asignaturas. Desde el Ministerio de Educación aseguran que "el Mundial de Fútbol es una invitación tácita a estudiar geografía, cultura, idioma, valores, tecnología, entre otros, y promueve jornadas escolares con diversas temáticas".
En ese sentido, la provincia acompaña los lineamientos del Ministerio de Educación de la Nación y en las aulas tucumanas se trabaja con recursos audiovisuales, figuritas, afiches, prendas deportivas, banderas y actividades lúdico-recreativas. Por otra parte, se dispuso la transmisión de los partidos de la Selección Argentina en los establecimientos educativos, sin suspensión de actividades.
“A la pasión del mundial le sumamos diálogo, escuela y familia aprendiendo juntas. Es un evento deportivo, cultural y masivo muy provechoso. No sólo es entretenimiento, sino que los chicos y chicas están aprendiendo. Los valores nobles, el mundo actual con sus contradicciones, la tecnología, la vida saludable, lo ambiental, cultura y economía, comunicación y diseño, todo está presente. También hay valores positivos que tiene el fútbol como la tolerancia, el respeto, la diversidad y el juego en equipo", fueron las palabras del ministro de Educación local, Juan Pablo Lichtmajer.
La voz de las escuelas
Directivas y docentes de escuelas de toda la provincia dieron testimonio de la forma en que se está trabajando. Es el caso de Magdalena Moreno, directora de la Escuela Secundaria Tiburcio Díaz (El Puesto de Los Valdez, Simoca), quien afirmó que “trabajamos el Mundial con la emoción que transmite no solamente a los chicos sino a toda la comunidad educativa" y agregó que "con distintos talleres brindamos información, por ejemplo de Geografía para ver la ubicación y la historia de cada región". También aseguró que "cada uno de los chicos se siente parte del mundial" y que "la parte pedagógica se trabaja desde el respeto hacia cada selección, vemos las diferencias culturales desde la música con educación artística, la característica o cultura de cada uno de los lugares”.
Por su parte, Patricia Ruiz, directora de la Escuela Primaria Bernardino Rivadavia, aportó que “aprovechamos el mundial para tomar contenidos pedagógicos, en esta oportunidad se nos ocurrió rescatar el concepto de trabajo en equipo y tomamos la figura de Messi jugando con sus compañeros, quienes lo apoyan". También afirmó que "en cuanto a contenidos pedagógicos, trabajamos con Ciencias Sociales en los países, analizamos el fixture con afiches, están adquiriendo mucha cultura a través de esto”.
Andrea Lobo, docente de la Escuela Lizondo Borda, declaró que “la escuela se viene preparando con un libro viajero, es una de nuestras estrategias, en donde cada grado lleva su libro y en familia completan las costumbres y tradiciones de cada país. Estamos preparados para ver los partidos en la escuela también”.
Finalmente, Alejandra Garay, directora de la Escuela de Nivel Inicial N° 42 Silvia Gerez Carrillo (Benjamín Paz, Trancas), dijo que “es un evento muy importante para nosotros, estamos comprometidos desde todas las áreas, proyectamos ver la apertura junto a sus familias y el martes van a verlo en un Zoom preparado con carteles, camisetas". También que "convertiremos al mundial en un contenido para la institución, haremos análisis de los equipos, de la alimentación, el clima de Qatar, las distintas pelotas de los mundiales y las mascotas”.