Por la inclusión: La carta de la primera docente trans en dar clases en Tucumán

A continuación la carta completa:

Soy la primera docente transgénero, de nivel medio del Ministerio de Educación de la provincia de Tucumán. Tendré a cargo dos materias, Informática y Tecnología. Es un secundario de adultos y los conocí una semana antes de mi ingreso a clase, porque de inmediato me puse en contacto con la escuela para conocer ese maravilloso lugar donde las personas adultas desafían sus límites.

Estamos viviendo una época en la historia de la humanidad y en especial en nuestra provincia, donde la agenda de los Derechos Humanos debe tener un común denominador: La inclusión social. Ésta se refiere a una premisa básica que nos constituye como seres humanos, “El hombre es un ser social por naturaleza”. Es una frase del filósofo Aristóteles para constatar que nacemos con la característica social y la vamos desarrollando a lo largo de nuestra vida, ya que necesitamos de los otros para sobrevivir. A esto debemos agregar que la mujer y el hombre son seres culturales y políticos. Es en este último sentido, el político, el que da lugar al “Derecho”, que la Ley de Identidad de Género (26.743) ha mejorado la vida de las personas Trans, pero su alcance y aplicación sigue siendo insuficiente para lograr inclusión real.

La inclusión laboral que ha iniciado el Ministerio de Educación de Tucumán con las personas de género disidente, viene a dar un ejemplo de que como sociedad y como individuos, podemos iniciar cambios de actitud que no nieguen nuestra necesidad básica de seres humanos, de ser en sociedad, de restaurar los lazos cortados que le niegan a una persona su sobrevivencia. Cuando desde la familia, la escuela, la salud, el trabajo, se cortan esos lazos y se deja a una persona fuera de todos esos ámbitos ocurre una tragedia. La exclusión es muerte en vida. Con respecto a esto, Judit Butler dice: “Pensemos cuán difícil es para nenes afeminados o para nenas marimachas funcionar socialmente sin ser hostigadas en la escuela, sin soportar bromas pesadas, sin amenazas de violencia o sin la intervención de sus padres diciendo necesitas un psicólogo, porque no puedes ser normal.

Hay poderes institucionales, como la normalización psiquiátrica y hay prácticas informales como el bullying que tratan de mantenernos en nuestro lugar. En mi opinión, el género es culturalmente construido, pero también un dominio de agenciamiento y libertad”.

Desde mi lugar de persona que vivencia su género de una manera diferente a lo “normado”, he decidido junto a innumerables personas de bien, iniciar un trabajo de inclusión hace varios meses atrás. Una de las tareas fue retomar la confección de un proyecto de Ley de Cupo Laboral trans, para Tucumán #cupolaboraltransya

Es por todos estos motivos que tiene relevancia este primer cargo docente para una persona de género disidente en el Ministerio de Educación de Tucumán.

En este contexto se inscribe este hecho histórico: abrir un camino nuevo hacia una sociedad plural, diversa y pacificada.

Jade Sofía Zevi

#cupolaboraltransya